重点业务
入园第一关，撑过去就好很多
大量研究发现：自闭症谱系儿童在幼儿园阶段的适应情况，会显著影响后续的学习与社交发展。 而"持续被拒绝"会加重焦虑与行为问题。
什么是影子老师
影子老师（Shadow Teacher）由受过训练的特殊教育老师担任， 在幼儿园里贴身陪同孩子：帮孩子理解集体指令、引导参与活动、 在孩子情绪爆发时带离现场、在别的孩子排斥时提供缓冲。
孩子能得到什么
- ✅ 被真正"接住"的每一天
- ✅ 不被强行拖拽、吼叫、孤立
- ✅ 学会等待、轮流、举手、如厕
- ✅ 有尊严地参与集体活动
家长最关心的问题
- 孩子会依赖影子老师吗？→ 我们有撤辅路径
- 老师会一直陪吗？→ 按数据决定撤辅时机
- 园方会配合吗？→ 服务前签署三方协议
- 我能看到什么？→ 每周数据周报 + 随时查看记录
服务流程
四步走，从评估到撤辅
入园准备度评估
到店做一次入园场景专项评估：集体指令、课堂常规、同伴互动、自理、情绪，输出"入园准备度 + 建议支持强度"。
三方协议与目标
与家长、园所签署三方协议，明确目标行为、支持方式与信息共享范围，园方老师知道影子老师能做什么、不能做什么。
进园陪同 + 每日记录
影子老师每天进园 2-4 小时，用手机端 2-3 分钟记录目标行为数据：提示次数、任务时长、成功次数。
撤辅与周报
数据达标自动提示撤辅：连续 3 天 ≥80% 撤部分辅助，连续 5 天 ≥80% 完全撤除。每周生成家长周报。
关于"撤辅"，我们比行业更认真
最让家长担心的一句话是："孩子会不会就离不开这个老师了？"
我们的答案是：撤辅不是靠感觉，是靠数据。
四阶段撤辅路径
| 阶段 | 老师角色 | 达成条件 |
|---|---|---|
| 全时辅助 | 全程陪同，随时提示 | 建立新班级常规与安全感 |
| 部分撤辅 | 只在高风险场景出现 | 单个目标连续 3 天正确率 ≥80% |
| 间歇辅助 | 每日固定时点介入 | 多个目标达标，减少介入频率 |
| 完全撤出 | 转为定期回访 | 连续 5 天 ≥80% 且能自主参与 |
每一步都基于实际数据，达标才降级，不达标就加支持。家长每周都能看到进度条走了多远。
每个孩子都会有一份"撤辅进度"
这不是简单的百分比，而是一张按目标拆分的表：哪个目标已经撤了、哪个还需要支持、原因是什么。 我们把"什么时候能不需要老师"变成一件可以计划和看到的事。
这不是简单的百分比，而是一张按目标拆分的表：哪个目标已经撤了、哪个还需要支持、原因是什么。 我们把"什么时候能不需要老师"变成一件可以计划和看到的事。
园所配合这件事很关键
影子老师能发挥作用，一半靠专业能力，一半靠园方的配合。我们会在服务前明确：
- 影子老师不替代园方老师的教学与管教职责
- 影子老师负责支持与引导，管教规则仍由园方执行
- 每周向园方提供一份数据简报，帮助园方了解孩子的状态
- 三方协议明确责任边界，减少误解与摩擦
预约入园准备评估
请注明孩子年龄、准备入读的幼儿园与预计入园时间。
适用对象
- 2-6 岁，确诊或疑似自闭症谱系障碍
- 即将入园 / 刚入园不适应 / 反复要求回家
- 在园中跟不上集体指令、无法参与集体活动
- 家长担心孩子被排斥、被孤立
入园前 1-2 个月开始最合适
提前把入园常规练到熟悉，能显著降低入园初期的冲击。
提前把入园常规练到熟悉，能显著降低入园初期的冲击。
FAQ
常见问题
影子老师需要教师资格证吗？
我们的影子老师均具备特殊教育背景并经过岗前培训，熟悉自闭症谱系儿童的行为特点与支持策略。具体人员安排会在服务前告知家长。
可以指定性别或固定的人吗？
可以。影子老师的稳定性和连续性对敏感期孩子很重要。如果您对人员有偏好，请在预约时说明，我们会尽量匹配。
入园期一般需要多久？
根据孩子能力差距，一般 1-6 个月进入稳定期。差距小的孩子可能 6-8 周就能逐步撤辅；差距大的孩子需要更长时间，但每个阶段都有可衡量的进步。
费用怎么算？
按月报价，具体根据入园天数、每日时长与孩子需求核定。在预约评估后我们会给出明确报价，不会有额外收费。